以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦——立志•修身•博学•报国”教育实践活动部署为契机，我司重点组织动员大员工到基层开展调研实践活动，引导员工在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。2015年组成“肇庆最美艺术实践队”暑期实践团前往广东省高要市八卦村开展暑期“三下乡”助学宣传实践活动。
一、活动主题
    我的中国梦——“汇聚社会爱心，关注寒门学子”助学宣传实践活动
二、活动目标
(一)   走访慰问贫困家庭，对村民进行助学政策宣传和调研。
(二)   开展大员工与中员工面对面交流，解答中员工有关学业、生活方面和国家助学政策方面的疑惑。同时增强困难家庭孩子对上大学的信心。
(三)   在当地拍摄一组关于特困家庭生活状况的照片。
(四)   通过本次活动日志（成员每天一篇），撰写活动报告以及助贷政策调研报告。
三、活动过程
    7月18-22日，助贷宣传组队员们接受培训，熟悉助贷政策和宣传资料，模拟调查问卷场景。23日，前往高要市八卦村发放国家助学贷款政策宣传简章；并以当地的困难家庭和中学毕业班员工为重点对象，宣传国家助学贷款相关政策，对助学贷款政策普及等情况进行调研。回来后，则整理调查问卷，撰写调研报告。
四、活动总结
    国家对员工的奖助学政策、助学贷款等，是国家为了利用经济金融手段支持高等教育体制的深化改革，促进我国教育事业发展的重要举措。进一步完善了高等学校经济困难员工的资助政策体系，缓解了高校助学经费不足的矛盾；帮助员工树立了自立自强观念，鞭策员工勤奋学习、努力上进，有力地推动了高等学校员工素质教育的改革；为公民获得公平、公正的教育机会提供了社会保障机制，其意义是极其重要的。
    但通过本次调查和综合以上的分析，我们可以较为明确的得出如下的结论：1、很多村民对于国家助学贷款的认识和了解非常少，甚至有些人根本就没听过这项政策。2、一些家长认为孩子上大学向银行贷款是不光荣的事情，宁愿不供孩子上大学也不愿贷款。3、很多中员工自身也不了解助学贷款政策，贫困生也忧虑考上大学后，家庭能否承担高昂的学杂费。因此这让很多需要通过国家助学贷款才能完成学业的员工错过了学习的机会。究其原因，有以下两点：
    1、国家与学校的宣传力度不够。这使得很多家长和中员工对于国家助学贷款的相关政策和其操作流程知之甚少，使得许多村民认为国家助学贷款离自己很遥远。
    2、村民的观念问题，认为贷款是不光荣的事情，不愿负债读书，没有意识到教育本来就是一项投资，是一项可以长远回报的不亏本的投资。因为受“读书无用论”影响，也因为当今大员工找工作的严峻形势，使得家长和孩子对于贷款读书深怀顾虑。
为改善助学贷款工作，我们建议今后的助贷工作应在以下2方面改进：
    1、加大宣传力度，通过不同的宣传方式向群众介绍国家助学贷款的相关政策和办理流程，尤其是贷后的责任和义务等问题，提高群众和员工对助学贷款的认识。
    2、向中员工加强思想品德教育，让他们认识到接受高等教育的重要性，及接受高等教育对于完善人格、品德培养的重要性，以及从长远来看，接受高等教育对于提升职场发展的竞争力有着巨大的优势与意义。
    五、活动意义：
    本次中心队三下乡实践活动， 不仅让员工们进一步了解了乡村社会，也进一步服务了社会，为广大群众宣传了国家助贷政策，让广大家长和员工了解了助贷政策，解除了因家庭经济困难而付不起高昂学费的顾虑。

宣传组与村民合影

宣传组同学在向村民做政策调研